Nilai Akademik Anak Merosot? Mungkin Ini Penyebabnya

Ilustrasi: kegiatan belajar di sekolah (sumber: genota.id)Ilustrasi: kegiatan belajar di sekolah (sumber: genota.id)

Prestasi atau nilai belajar merupakan salah satu bukti bahwa anak atau siswa berhasil dalam sebuah pelajaran karena kemampuannya dalam melakukan kegiatan belajar sesuai dengan bobot pencapaian prestasi.[1] Kendati demikian, beberapa anak pernah mendapatkan nilai akademik yang merosot. Ada banyak penyebab nilai turun drastis pada anak yang perlu Anda ketahui untuk mencegahnya, sehingga nilai akademik mereka tetap stabil.

Nilai Akademik Merosot di Berbagai Negara

Tahun 2022, National Assessment of Educational Progress memberikan penilaian tren jangka panjangnya kepada 7.400 anak usia 9 tahun di 410 sekolah. Skor tersebut menunjukkan penurunan rata-rata 5 poin dalam ilmu bahasa dan 7 poin dalam matematika sejak tahun 2020, terakhir kali tes diberikan.

Penurunan menjadi semakin menyedihkan. Dalam ilmu bahasa terkait membaca, siswa yang mendapat skor nilai teratas sekitar 10% dari hasil rata-rata mengalami penurunan 2 poin. Sementara itu, anak-anak yang nilainya rendah, di bawah 10% dari standar nilai normal mengalami penurunan rata-rata 10 poin. Demikian pula, dalam matematika, anak-anak di 10% teratas melihat skor mereka turun hingga 3 poin, sedangkan 10% terbawah turun hingga 12 poin.

Tidak mengherankan, siswa dengan skor lebih tinggi melaporkan lebih banyak akses ke sumber belajar online seperti laptop dan internet berkecepatan tinggi, serta kepercayaan diri yang lebih besar pada kemampuan mereka untuk belajar dari jarak jauh. Ketika dipecah berdasarkan ras dan etnis, siswa kulit hitam, putih, dan Hispanik semuanya mengalami penurunan 6 poin dalam nilai membaca. Namun dalam matematika, nilai siswa kulit hitam turun rata-rata 13 poin, dibandingkan dengan 5 poin untuk siswa kulit putih, dan 8 poin untuk siswa Hispanik.

Baca juga:  Pentingnya Komunikasi Keluarga & Hubungannya Terhadap Kecenderungan Anak Konsumsi Zat Terlarang

Dalam analisis nilai tes kelas 3 hingga kelas 8 di 11 negara, ekonom dan penulis buku terlaris Emily Oster dan rekan penulisnya menemukan penurunan rata-rata 12,8 poin persentase dalam tingkat kelulusan pada tes matematika, dan penurunan rata-rata 6,8 poin persentase untuk bahasa Inggris. Data yang baru-baru ini dirilis Oregon menunjukkan bahwa 43,6% siswa lulus ujian ELA (English Language Arts) tahun ini dan 30,4% lulus dalam matematika, dibandingkan dengan tingkat kelulusan masing-masing 53,4% dan 39,4% pada tahun 2019.

Ilustrasi: anak susah belajar (sumber: kompas)

Ilustrasi: anak susah belajar (sumber: kompas)

Penyebab Nilai Anak Merosot

Salah satu penyebab kemerosotan nilai akademik tahun 2022 adalah kecanggihan dunia digital yang memungkinkan anak belajar tanpa tatap muka. Bahkan sudah banyak sekolah yang menawarkan metode seperti ini kepada anak didiknya, padahal belum dirasa efektif bagi anak.

Baca juga:  Tips Membantu Anak dalam Pembelajaran Jarak Jauh

“Pembelajaran secara daring menjadi salah satu tantangan sulit bagi sekolah di daerah terpencil,” kata Oster. “Jika orang tua tidak yakin tentang nilai sekolah tatap muka untuk anak-anak mereka, bagaimana dengan nilai untuk kelas online, ini semakin meragukan para orang tua.”

Dalam membandingkan berapa banyak siswa yang lulus tes matematika dan bahasa di wilayah geografis yang kecil, mereka menemukan bahwa distrik dengan sekolah yang sepenuhnya terpencil kehilangan 13 poin tambahan dalam tingkat kelulusan ujian matematika mereka dibandingkan dengan distrik yang memiliki sekolah tatap muka. Dalam membaca, ada tambahan kerugian 8 poin dalam tingkat kelulusan.

Untungnya, beberapa sekolah sedang menyiapkan program bimbingan belajar dengan dana bantuan federal untuk membantu anak-anak mengejar ketinggalan, dan ini mungkin efektif. Anak-anak yang tertinggal akibat kurang memahami pengajaran secara daring bisa mengikuti kelas tersebut.

Penyebab kemerosotan nilai anak lainnya adalah kurangnya waktu bermain dan bersosialisasi. Jika mereka harus berhadapan dengan kelas online, anak-anak cenderung berada di rumah dan tidak bisa bertemu dengan temannya, baik untuk belajar bersama maupun bermain.

Baca juga:  Penyakit Kuning pada Bayi Baru Lahir, Ini yang Perlu Diketahui Orang Tua!

Orang tua mungkin berasumsi bahwa jika seorang anak mengalami kesulitan dalam belajar, mereka harus menghabiskan lebih banyak waktu belajar. Sebagian besar orang tua juga tidak membicarakan perasaan anak yang ingin bermain dan berinteraksi dengan temannya. Belajar tidak bekerja seperti obat, ketika Anda dapat dengan mudah meningkatkan dosisnya. Kondisi yang tepat harus diusahakan dengan hati-hati, termasuk kebutuhan anak dalam bermain dan bersosialisasi.

Jika anak Anda berjuang di sekolah demi nilainya, ingatlah bahwa mereka tidak sendirian seperti yang ditunjukkan data, banyak anak lain berada di kapal yang sama. Carilah kegiatan pengembangan keterampilan di luar sekolah yang menarik bagi anak, seperti membaca buku pilihan anak-anak, atau mengerjakan matematika sambil berbelanja atau memasak.

[1] Anjarsari, Theodora Galih Sekkar. 2017. Faktor-Faktor yang Mempengaruhi Prestasi Akademik pada Siswi Fatherless yang Berprestasi (Skripsi). Program Studi Psikologi Jurusan Psikologi Fakultas Psikologi Universitas Sanata Dharma Yogyakarta.

Leave a comment

Your email address will not be published.


*


%d blogger menyukai ini: